Theaterprojektarbeit an der Emil-Thoma-Realschule

Leitung: Thomas Speier
SchülerInnen der 6. Klassen

Die Theaterarbeit soll im Rahmen des Schulcurriculums, die in der 5. Klasse gemachten
Erfahrungen weiterentwickel und vertiefen.

Dabei  wird an folgenden Schwerpunkten gearbeitet:

1. Aufmerksamkeit auf sich selbst und den Anderen

    - Wachheit, Präsenz, Reaktionsbereitschaft
    - „Selbstbewusstsein“ des Körpers 
    - Erweiterung der körperl. Ausdrucksmöglichkeiten
    - Auseinandersetzung mit der „Angst gesehen zu werden“
    - Arbeit an der Stimme und dem Ausdruck

2. Erlernen grundlegender Regeln für das Verhalten auf der Bühne

    - Blick- und Sprechrichtung, Raumaufteilung, Abstand, Rhythmus
    - Aufmerksamkeit auf die Publikumsreaktionen
    - Umgang mit Fehlern und Pannen

3. Grundlagen der Improvisation

    - Finden und Darstellen einer Figur
    - Erspielen von kleinen Szenen
    - Entwickeln eines größeren Zusammenhangs
    - Erstellen eines Textes oder Arbeit mit einem gegebenen Text

4.  Erste Schritte in der Rollenarbeit
    
     - Was erfahre ich aus dem Text oder Kontext über die Figur ?
     - Was fällt mir zu ihr ein ?
     - Wie kann ich eine improvisierte Figur unterfüttern?

Am  Ende der gemeinsamen Arbeit steht die Erarbeiten einer gemeinsamen Aufführung mit den Beiträgen aus Sport-, Musik-, Sprachunterricht und den Theater- und Tanzangeboten.

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